» Vektör Konusunu Bir Ders Saatinde Örnek Anlatımı


Bağlı bulunduğu konular/üniteler >> Fizik Öğretimi |
Güncelleme / Ekleme :28/10/2008

Amaç: Vektörlerin yön ve doğrultusunun ve vektörlerin toplanmasını öğrencilere kavratmak.

Önerilen Süre:1 ders süresi

Öğretim Yöntemleri: Soru cevap, Düz anlatım, Tartışma, Problem çözme yöntemi


Önerilen kaynaklar: Temel Fizik Cilt II Arkadaş Yayınevi, ÖSS Fizik X Yayınları
Öğrencilere vektörlerin nasıl ve hangi yöntemlerle toplandığı anlatılır. Kısaca paralelkenar, çokgen, üçgen yöntemi gibi değişik yöntemlerle bulabiliriz

1. Yol: Öğretmen soruda sorulmak isteneni öğrencilere anlatır.1soruda önce verilenler
Dikkate alınırsa bize K-M vektörleri verilmiştir. Öğrencilere bir vektörün nasıl ters çevrileceği sorulur. Ardından iki vektörün çıkarılmasının nasıl yapılabileceği sorulur. Bu sorular cevaplandığında artık öğrenci soruyu çözmeye hazır hale gelmiştir. Öncelikle verilen vektörler paralel kenar yöntemi ile toplamak için iki vektörün uygulama noktaları aynı olacak şekilde bir noktaya taşınır. K-M vektörü ile –K vektörü toplanır. Ancak burada K vektörü ters çevrilir. Ters çevirme işleminde K vektörünün sadece yönü değişir.


 


 



































VektörlerL
 

VektörlerVektörlerVektörler


   
     

K-M


 
         

Vektörler


 

-K


   


 









































VektörlerL



-K



Vektörler



Vektörler


 
       

KM


   

-M


   

Vektörler


       
         

 






























L



Vektörler



VektörlerM


 
       
       
   

K


 

 








































   

Vektörler


   
 

L+M


 

VektörlerM


 
   

Vektörler


   
         
 

VektörlerL


     

Yukarıdaki şekillerde olduğu gibi paralel kenar yöntemi kullanılarak L+M bileşke vektör bulundu.


 


2. Yol: iki vektör üçgen yöntemi ile de toplanabilir. Üçgen kuralı ile toplamak için vektörlerden birinin uç noktasına diğerlerinin başlangıç noktası gelecek şekilde var olan vektörler eklenerek toplanır.














































VektörlerVektörlerL



Vektörler+M



Vektörler-M


         

Vektörler


     

K-M


     

L+M



Vektörler



-K


         
               

 


 


 


 


 


 


 


 


Yukarıdaki şekilde görüldüğü gibi öğretmen önce K+M vektörü ile –K vektörünü uç uça ekleme metodu ile toplayıp ardından elde edilen –M vektörünü ters çevirerek +M vektörünü elde eder. Bundan sonra yapılacak işlem öğretmenin öğrencilerine L ile M vektörlerini kimin toplayabileceği sorusunu sorması ve çözümün yapılıp yapılmaması halinde yine uc uca ekleme yöntemi ile bileşke vektörün bulunmasıdır.


3. Yol: Burada öğretmen bu yolu da öğrencilerine göstermelidir. Bu yöntem hem daha kolay hem de zaman bakımından daha tasarrufludur.









































VEKTÖR

Yatay Bileşen
(x)



Dikey Bileşen(y)



K-M



1



-2



-K



-2



-1



R=-M



-1



-3



+M



1



3



L



-1



-1



R=L+M



0



2



Yukarıda ki tabloda her bir vektörün yatay ve düşey bileşenleri her bir birim kareye bir birim karşılık gelmek şartı ile bileşenlerin değerleri tabloya yazılır. Ardından bu problem için istenenler öğrencilere sorular sorularak sonuç öğrencilere buldurulur.




Etiketler (öğretmen, öğretim, stajer, öğrenci, üniversite, )
Tarafımızca yazılan yazıların hakları saklıdır.

Benzer Başlıklar...

» Skaler ve Vektörel Büyüklükler
» Bir boyutta hareket
» Öğretmenler için yılsonu işlemler, ders kesim raporu, yazılı kağıtları teslim tu
» En zayıf ders neden fizik
» Vektör nedir?
» 2016 yılı sınav takvimi, sonuçların açıklama zamanı ile birlikte
» Fizik Dersi Öğretim Programı
» Haftalık ders çizelgelerinin son hali Ocak 2014
» MEB Fizik Ders Kitapları
» E-LYS YGS Sanal Ders Matematik ve Fizik

Çözümlü Sorular...

» ÖSS Vektörler Kuvvet Çıkmış Sorular
» Vektörler
» Vektörler II

Yorumlar (1)922

(Adını boş bırakanlar "Deniz Kumlu" olarak gösterilir)
  1. duru 27.09.2016, 19:02 ?

    Keşke bir kaç tane örnek soru olsaydı konu daha iyi anlaşılırdı...


Türkçemizi katletmeden harf ve imlâ yapımıza uyacağınızı düşünüyoruz.

Uygunsuz içerikler savcılığa bildirilmek üzere kayıt altına alıyoruz.
18.09.2018, 16:22



54.161.71.87-54.161.71.8754.161.71.87

Her hakkı saklıdır.
Görüntüleme 5816