28/10/2008
R. Gagane’nin Öğrenme Kuramını Fizik Konusuna Uyarlayalım
I-
Amaç: Özkütleyi Kavrayıp Tanımlayabilme
II-
Alt başlıklar
Katıların kütle, hacim oranlarını ölçebilme
Aynı madden yapılmış katıların kütle, hacim oranlarını ölçebilme
Sıvıların özkütlelerini ölçebilme
Gazların özkütlelerini ölçebilme
Özkütle ve Özağırlık kavramlarını benzer ve farklı yönlerini söyleme ve
yazabilme
Özkütlenin maddenin ayıt edici özellik olduğunu kavrayabilme
Katı madde karışımlarının özkütlesini hesaplayabilme
Katı ve sıvı karışımının özkütleisini hesaplayabilme
Sıvılar da karışımının özkütlesini hesaplayabilme
Özkütle ve karışım problemlerini çözebilme
Özkütle ile ilgili grafik çizebilme ve yorumlayabilme
İlgili bağıntı ve birimleri yazıp kullanabilme
III- Bu aşamada öğrencilerin sekizli öğrenme hiyerarşisini hangi seviyede
olduğu öğretmen tarafından tespit edilir. Bu amaçla birkaç sorudan bir test
geliştirilip uygulanacağı gibi, öğretmen öğrencilerine kavram haritası
yaptırarak onların bu konu hakkında ön bilgiler edinilmeleri sağlanır.
Öğretmenin buradaki sorduğu sorulara aldığı cevaplarla öğrencilerin hazır
bulunuşluk düzeyleri öğrenilir.
IV- Seviyeye uygun bir ders plânı geliştirilir.
Başka bir örnek
Örneğin, fizikte elektriksel potansiyel enerji kavramını öğretmek için, öğrencilerin öncelikle potansiyel, yük, yükün bir noktadan diğer bir noktaya taşınması sürecinde oluşan fiziksel olaylar, potansiyel ile potansiyel enerji arasındaki farklılıkları bilmesi gerekir.
Eğer konunun alt elamanlarından bir veya bir kaçı bilinmiyorsa öğretmen eğitim-öğretim faaliyetlerini ona göre belirlemelidir.
A)AMAÇ
Elektrik akımının yaptığı elektriksel gücü kavratmak.
B)ALT BAŞLIKLAR: Bu bölüm konuda geçen temel kavramları içerir.
1) Direnç
2) Akım
3) Geçen zaman
4) Devreden geçen akımın sağlamış olduğu iş
5) Bir iletkenin birim zamanda harcadığı elektriksel enerjisi (güç)
C)Bu aşamada öğrencilerin sekizli öğrenme hiyerarşisinin hangi seviyede olduğu öğretmen tarafından tespit edilmelidir.
TESTLER:
- Birim elektrik yüküne düşen enerji miktarına ne denir?
a) Kapasite b) güç c) potansiyel d) akım şiddeti e) direnç
2)
Özdeş x ve y lambaları şekildeki gibi seri bağlanmıştır. K anahtarı kapatıldığında devre için ne söylenebilir?
a) x söner b) y söner c) x ve y aynı parlaklıkta yanar
d) y’nin akım şiddeti artar e) devreden akım geçmez
- Bir iletkenin üzerinden geçen akım 0,4A dir. Direncin değeri 4ohm dur. Akımın devreden geçen zamanı 0,5 s dir. Bu devrenin oluşturduğu elektriksel iş ve elektriksel güç nedir?
a) P=0,32 b) P=0,32 c) P=0,64 d) P=0,64 e) P=0,64
W=0,16 W=0,64 W=0,16 W=0,64 W=0.32
D) Bu etkinlikler öğrencilerin hangi seviyede olduklarını belirler. Öğrencilerin konuyla ilgili eksiklikleri varsa elektriksel güç ve enerji devrelerle birlikte tekrar tanımlanmalıdır.
Etiketler (
r,
gagane'nin,
öğrenme,
kuramını,
fizik,
konusuna,
uygulayalım, )
Benzer Başlıklar...
Henüz yorum eklenmemiş..
Üzgünüm, sadece üyeler yorum gönderebilir, üye iseniz giriş yapınız.
| 
